Atividade 9: Publicação do Relatório do Seminário no Blog
Universidade
Federal de Roraima
Centro
de Educação
Departamento
de Pedagogia
Disciplina: Tecnologia
da Informação e Comunicação Aplicada à Educação
Professora: Teresa
Kátia Alves de Albuquerque
Componentes:
Elijane Ferreira de Jesuis, Lindalva Brasil Dias Ferreira, Josilane
da Silva Conceição e Patrícia das Dores Lima Aragão
PROGRAMA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO – PROINFO
1. INTRODUÇÃO
O objetivo do trabalho é
pesquisar o uso das tecnologias contemporâneas no contexto escolar
em Roraima, aqui verificado o Programa de Informática na
Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE.
Nossa pesquisa se deu
através de pesquisas em sites, blogs e entrevista in loco com
o atual coordenador do Programa, senhor Samuel Silva de Castro que
gentilmente nos recebeu para dar informações necessárias sobre a
atuação do PROINFO nas escolas do nosso Estado.
Pontuamos aqui,
informações relevantes do Programa, vantagens, funcionamento,
público atingido e as dificuldades encontradas.
2.
RELATÓRIO
Através
de encaminhamento da Coordenação do Curso de Pedagogia, nos
dirigimos1
à sede do PROINFO no dia quatorze de maio do corrente ano, para a
realização da pesquisa em campo. Para nossa pesquisa utilizamos
formulário, máquina fotográfica, caderno de campo, computador,
internet: blogs e sites, celular, caneta, sites, blogs e entrevista
in loco.
O
Programa de Informática na Educação (PROINFO), foi fundado no ano
de 1997, tendo sua sede na Av. Santos Dumont, no bairro São
Francisco. Atualmente, é coordenado pelo Prof. Samuel Silva de
Castro, que gentilmente nos recebeu e relatou sobre o propósito
dessa instituição:
“O
PROINFO existe para, acima de tudo, trabalhar com as tecnologias na
área de informática, aproximando as tecnologias dos docentes e
discentes, e todo corpo participante das escolas”. Nesse intuito, a
organização vem disponibilizando para a comunidade, acesso a
informática e suas tecnologias, “Oferecemos curso de informática
básica, curso de informática aplicada somente para professores, e
cursos avançados também [...]”. (14 de maio de 2014).
A
instituição atende a várias escolas que desejam proporcionar esses
cursos ao seu alunado, basta que faça a inscrição e siga os
comandos da organização. O programa funciona de forma
descentralizada, sendo que em cada Unidade da Federação existe uma
Coordenação Estadual do PROINFO, cuja atribuição principal é a
de introduzir o uso das tecnologias de informação e comunicação
nas escolas da rede pública, além de articular as atividades
desenvolvidas sob sua jurisdição, em especial as ações dos
Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs). Os NTEs são os núcleos
de informática dentro dos centros educacionais (escolas), que são
auxiliados pela PROINFO, tanto nas suas necessidades de assistência
como os treinamentos dos funcionários que atuam no mesmo.
Atualmente
são ofertados quatro cursos: Rede de Aprendizagem, Elaboração de
Projetos, Introdução à Educação Digital e “Tecnologia na
Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC”.
O
coordenador informou
que o objetivo principal do programa é capacitar o professor da rede
pública de ensino. Assim sendo, o (projeto aluno integrado) visa
utilizar a informática com objetivo de incentivar o aluno a se
familiarizar com as novas tecnologias em educação, principalmente
em suas relações com o cotidiano, interagindo com as demais
Ciências, dado que muitas vezes, o discente não percebe que as
mídias fazem parte do seu dia-a-dia. É um curso técnico para os
alunos a partir dos 13 anos de idade, várias escolas da capital são
beneficiadas do referido programa sendo no geral 90 incluindo as do
interior.
O
curso de informática aplicada para professores tem capacitado
profissionais de todos os níveis da educação para uma ampla visão
de ensino, auxiliando na melhoria da forma de ministrar aulas
utilizando as tecnologias.
As
maiores dificuldades encontradas pela instituição citadas pelo
Coordenador, são: difícil acesso aos municípios; a distância
dificulta o trabalho e atendimento aos usuários; a falta de pessoal:
os recursos humanos são insuficientes, contam apenas com cinco
multiplicadores. Em relação aos equipamentos, o espaço físico
também foi citado como uma das preocupações do coordenador, pois
nem todas as escolas tem uma sala reservada para os computadores,
isso faz com que demore as instalações dos mesmos tendo que ser
adaptado muitas das vezes sem menor infraestrutura. Sua sugestão é
a criação de pólos nos interiores.
1Acadêmicas
do curso de Pedagogia, com o intuito de pesquisa para obtenção de
nota na disciplina Tecnologia da Informação Aplicada à Educação
TICs.
3.
PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO PROINFO
Coordenador Estadual
do ProInfo/RR - Samuel Silva de Castro.
Coordenadora Adjunta
Estadual do ProInfo/RR - Professora
Maria Cidélia Soares da Costa licenciada e pós-graduada em Química
e Especialista em Tecnologias em Educação.
ADMINISTRATIVOS
Joaquina
Macêdo
Júlio
de Melo
Maria
Ema Mota
FORMADORES
Alyssandro
Sampaio Sousa - Professor, licenciado Normal Superior Tecnologia
Analise e Desenvolvimento de Sistemas.
Bertoldo
Fernandes Machado - Professor licenciado em Física, Especialista em
Mecânica, Psicopedagogia e em Informática Educacional.
Josiel
da Silva Matos - Profº licenciado em Letras-espanhol e Literatura
Hispânica.
Leonidia Aparecida da Silva - Professora, Bióloga, Especialista em Tecnologias em Educação pela PUC/RIO.
Mara Jeanne Medeiros
Santos - Bacharel em Sistemas de Informação.
Profº Mari Paz.
Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Mestrado em Educação.
OUTROS
PROFISSIONAIS - Técnicos
Paulo
Miguel Nápoles de Frias Oliva - Func. Público Efetivo desde 2004 –
Assistente Administrativo. Instrutor de Informática desde 2000
(CEIA, SENAC, SENAI e NTE), técnico de Hardware e Software-Senai/RR,
Formado em WebDesigner-UFRR.
Lori Zambonin - Bacharel em Ciências Econômicas/Gerenciamento de Conteúdo Página da Web/Técnico de Informática.
Lori Zambonin - Bacharel em Ciências Econômicas/Gerenciamento de Conteúdo Página da Web/Técnico de Informática.
4. CONSIDERAÇÕES
FINAIS
Esperamos que este
trabalho possa esclarecer o funcionamento do Programa de Informática
na Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE de
uma forma fácil e proveitosa, pois sabemos que poderá ser vantajoso
para os professores e para os alunos, que serão beneficiados com a
tecnologia que já está inserida na nossa realidade que é a
informática.
Até certo ponto podemos
afirmar que o estudo até aqui realizado pode contribuir para o
aprimoramento do processo ensino aprendizagem das tecnologias
aplicadas nas salas de aulas de forma contextualizada.
ALBUQUERQUE, Teresa Kátia
Alves de. Blog: Disciplina: Tecnologia na Educação-CEDUC 2010.1.
Disponível em:
<http://teresakatia-tecnologiaeducacao.blogspot.com/>.
Acesso em: 07 out. 2010.
AS
500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econômica. Rio de
Janeiro. v.38, n. 9, set.1984. Edição Especial.
GIL, Antonio Carlos.
Como elaborar projetos de pesquisa. 2. ed. SP: Atlas, 1991.
FAGUNDES, Léa da Cruz.
Projeto?
o que é? Como se faz?
Disponível em: http://www.nte-jgs.rct-sc.br/lea.htm.
Consultado em: 25 nov. 2013.
ANEXO I
ORGANOGRAMA